送培送教:課堂引領(lǐng)落實(shí)新課標(biāo)
- 泰州市電化教育館
- 2023-03-10 10:03
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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》要求:“通過積極的語言實(shí)踐,積累語言經(jīng)驗(yàn),體會(huì)語言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律,培養(yǎng)語言文字運(yùn)用能力?!?/span>
如何在課堂教學(xué)中有效引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“積極的語言實(shí)踐”?2月12日,領(lǐng)銜人沙華中帶領(lǐng)工作室成員走進(jìn)姜堰區(qū)溱潼小學(xué),通過課堂觀察和理論學(xué)習(xí)進(jìn)行了專題探討。2月23-24日,工作室繼續(xù)圍繞“積極的語言實(shí)踐”這一主題,在高港(高新)、興化兩地開展專題送培送教活動(dòng)。
2月23日,在揚(yáng)子江小學(xué),高港(高新)區(qū)骨干校長及教師高級(jí)研修班學(xué)員、該區(qū)語文教師代表、沙華中工作室成員一百多人參加活動(dòng)。工作室領(lǐng)銜人沙華中執(zhí)教示范課,做專題講座,獲得廣泛好評(píng)?;顒?dòng)中,江蘇師范大學(xué)尹遜才博士作了精彩點(diǎn)評(píng),他闡述了于永正老師與沙華中老師的課堂共性,指出好的語文課堂就是要聚焦兒童的學(xué)習(xí),要突出語言實(shí)踐,強(qiáng)化語感訓(xùn)練,彰顯文化的力量。
2月24日,在戴南中心小學(xué),所在片區(qū)語文教師代表一百多人參加了活動(dòng)。戴南中心小學(xué)青年骨干教師潘紅梅首先執(zhí)教了五年級(jí)下冊課文《月是故鄉(xiāng)明》。她引導(dǎo)學(xué)生從課文導(dǎo)語出發(fā),明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用以往學(xué)到的閱讀策略進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。整節(jié)課以自主閱讀+小組合作的方式展開教學(xué),順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
第二節(jié)課,工作室領(lǐng)銜人沙華中為大家執(zhí)教了同樣是五年級(jí)下冊的一篇略讀課文《梅花魂》。他首先在黑板上寫下“看見”二字,啟發(fā)學(xué)生讀書不僅要讀到字面的意思,更要讀到文字背后的內(nèi)涵。教學(xué)中,他指導(dǎo)學(xué)生快速默讀課文,概括文章主要內(nèi)容,體會(huì)作者情感,探究寫法特點(diǎn)。整節(jié)課,執(zhí)教者如同帶領(lǐng)學(xué)生欣賞一幅名畫一樣,隨著畫卷的徐徐展開,學(xué)生在一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問題“刺激”下,投入到“積極的語言實(shí)踐”活動(dòng)中,高質(zhì)量地完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
興化市教研室何偉俊主任對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),他講了兩節(jié)課對(duì)大家的三點(diǎn)啟發(fā):第一,閱讀教學(xué)重在教學(xué)生學(xué),學(xué)生能夠讀出自己的感受就是成功;第二,語文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),語言的學(xué)習(xí)、理解與運(yùn)用尤其重要;第三,語文教學(xué)要重視價(jià)值觀引領(lǐng),要突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。
最后,沙華中作了題為《語文教學(xué):讓學(xué)生經(jīng)歷“積極的語言實(shí)踐”》的講座。在總結(jié)時(shí),他概括地講了四點(diǎn):第一,積極的語言實(shí)踐就是一種積極向上的生活態(tài)度與處世態(tài)度;第二,積極的語言實(shí)踐就是對(duì)祖國語言負(fù)責(zé)任的表達(dá);第三,積極的語言實(shí)踐在快節(jié)奏、浮躁的日常生活中具有凈化靈魂的作用;第四,積極的語言實(shí)踐就是讓學(xué)生愛上語文,感受到祖國語言的神奇魅力。
本學(xué)期,工作室送培送教活動(dòng)仍將持續(xù)開展。
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